Desafíos para la formación profesional del abogado para la ciudadanía global
DOI:
https://doi.org/10.46631/Giuristi.2023.v4n7.02Palabras clave:
formación profesional del abogado, ciudanía global, políticas educativasResumen
Cuatro expertos en políticas educativas fueron entrevistados para recabar datos sobre los desafíos que la formación profesional tiene para desarrollar la ciudadanía global. El enfoque metodológico empleado es el hermenéutico, mediante el análisis de contenido respecto a las dos categorías apriorísticas establecidas: la formación profesional y la ciudadanía global. De todo ello, se concluye que las políticas educativas deben orientar la formación profesional para la ciudadanía global, diseñando programas académicos en los que se propicie en el estudiante la capacidad de resolver situaciones adversas y complejas Por tanto, se requiere un cambio en la forma de diseñar, implementar pressplejas. y ejecutar las políticas educativas para que trasciendan gobiernos e intereses, pressy y que se aprecie el liderazgo educativo a todo nivel, mediante la revaloración del docente como agente de ese cambio.
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